“歷史是最好的教科書”，“歷史是最好的老師”，“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”,，黨史,、新中國史是“必修課”。中國共產(chǎn)黨成立以來,，通過多種形式和途徑開展黨史學(xué)習(xí),，用黨的歷史教育全黨、黨員干部,、青少年,、群眾，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智慧和力量,。
    （一）
　　歷史是一個(gè)民族,、一個(gè)國家形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識,、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯,。歷史記述了前人積累的各種科學(xué)文化知識，記述了他們治理國家和社會(huì)的思想與智慧,，記述了他們經(jīng)歷的成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，學(xué)習(xí)和了解這些歷史上的文化知識、思想智慧,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對于提高全黨的思想政治水平、改進(jìn)各方面工作,，是大有助益的,。
　　中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志,、明確方向,，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧,、砥礪品格。毛澤東同志指出：“如果不把黨的歷史搞清楚,，不把黨在歷史上所走的路搞清楚,，便不能把事情辦得更好,。”鄧小平同志提出：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個(gè)精神動(dòng)力”,，“我們要用歷史教育青年,，教育人民。”江澤民同志提出：“要努力學(xué)習(xí)中國歷史特別是中國近現(xiàn)代歷史和黨的歷史,，并通過這種學(xué)習(xí)努力掌握和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。”胡錦濤同志提出：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國革命史,，才能深刻了解過去,、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來,。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們要加強(qiáng)對歷史的學(xué)習(xí),，特別是對中國古代史、中國近現(xiàn)代史,、中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí),，歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪,、得到定力,。”
　　歷史、現(xiàn)實(shí),、未來是相通的,。只有正確認(rèn)識黨的歷史，才能更好地服務(wù)現(xiàn)實(shí),、開辟未來,。回望過往的奮斗路,，眺望前方的奮進(jìn)路,，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好,、發(fā)揚(yáng)好。學(xué)習(xí)黨史對全黨,、黨員干部,、青少年、群眾深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能,、馬克思主義為什么行,、中國特色社會(huì)主義為什么好，深刻把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,，以歷史主動(dòng)精神進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程,、推進(jìn)偉大事業(yè),、實(shí)現(xiàn)偉大夢想具有重要意義。
    （二）
　　中國共產(chǎn)黨在全黨集中學(xué)習(xí)教育中開展黨史學(xué)習(xí),，用黨的歷史教育黨員，使全黨從不斷認(rèn)識和把握歷史規(guī)律中找到開拓前進(jìn)的正確方向和正確道路,，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作,、更好走向未來。
　　中國共產(chǎn)黨經(jīng)常在重大歷史關(guān)頭或重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),，開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)或主題教育,。新民主主義革命時(shí)期，開展延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和整黨運(yùn)動(dòng),，實(shí)施和推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程,，加強(qiáng)了黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,，多次開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和整黨運(yùn)動(dòng),，反對官僚主義，密切了同人民群眾的關(guān)系,。改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,，開展整黨運(yùn)動(dòng)、“講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣”教育、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng),、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)等,，開創(chuàng)和推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,，加強(qiáng)了黨的理論武裝。中國特色社會(huì)主義新時(shí)代,，組織開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,、“不忘初心,、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè),，黨的自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高能力不斷增強(qiáng),。這些整風(fēng)運(yùn)動(dòng)或主題教育，也是集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，開展黨史學(xué)習(xí)是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容,。
　　中國共產(chǎn)黨經(jīng)常利用重大活動(dòng)或紀(jì)念活動(dòng)開展黨史學(xué)習(xí)，并編寫推出權(quán)威黨史著作或教材,。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間,，《六大以來》《六大以前》《兩條路線》等文獻(xiàn)集，為全黨學(xué)習(xí)黨史提供了寶貴教材,。黨的六屆七中全會(huì)通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》,，使全黨對中國革命基本問題的認(rèn)識達(dá)到一致。新中國成立初期,，《中國共產(chǎn)黨的三十年》,，成為社會(huì)各界學(xué)習(xí)黨史的重要著作。改革開放初期,，黨中央成立中央黨史資料征集委員會(huì),、中央黨史研究室、中央文獻(xiàn)研究室,，開展黨史資料征集,、黨史基本著作編寫、重要文獻(xiàn)編輯等工作,。黨的十一屆六中全會(huì)通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,，標(biāo)志著黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。20世紀(jì)八九十年代,，中央黨史研究室編寫出版《中國共產(chǎn)黨的七十年》等著作,，對廣大干部群眾堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念和信心，具有重要意義,。世紀(jì)之交,，中央黨史研究室編寫《中國共產(chǎn)黨簡史》等著作，為學(xué)習(xí)黨史提供了簡明讀本,。黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,，組織黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的歷史,。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年前夕,，黨中央召開全國黨史工作會(huì)議，下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨史工作的意見》，掀起學(xué)習(xí)黨史的新高潮,。中央黨史研究室編寫出版《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷,、校訂重印《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷，在黨史學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用,。
　　黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學(xué)習(xí)。在黨的95周年誕辰之際,，組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨的九十年》等重要著作,。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,，把學(xué)習(xí)黨史,、新中國史作為重要內(nèi)容。在黨的百年誕辰之際,，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育、在全社會(huì)進(jìn)行“四史”宣傳教育,，學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》,、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》,、《中國共產(chǎn)黨簡史》等權(quán)威著作,。黨的十九屆六中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn),，對推動(dòng)全黨進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新的偉大勝利,，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
　　開展集中學(xué)習(xí)教育特別是學(xué)習(xí)黨史,，是為黨和國家工作大局服務(wù)或圍繞黨的政治路線和中心任務(wù)進(jìn)行的,。在黨史學(xué)習(xí)中，始終把思想建設(shè)放在首位,，用馬克思主義中國化最新成果和黨史研究最新成果來武裝全黨,。堅(jiān)持正確黨史觀、樹立大歷史觀,，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線,、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識和科學(xué)評價(jià)歷史上的重大事件,、重要會(huì)議,、重要人物，正確對待黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),，從失誤中吸取教訓(xùn),，不斷開辟走向勝利的道路。
    （三）
　　中國共產(chǎn)黨為了豐富黨員干部的黨史知識,，提高黨員干部的執(zhí)政能力,，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干，在各級黨校,、干部學(xué)院開設(shè)中國革命史,、黨的歷史等課程，把黨史作為必修課,、常修課,，使黨員干部在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命,。
　　中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義執(zhí)政黨,，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量,；真理力量集中體現(xiàn)為黨的正確理論,，人格力量集中體現(xiàn)為黨的優(yōu)良作風(fēng)。開展黨史教育培訓(xùn),，有助于提高理論教育,、黨性教育的針對性和實(shí)效性，使黨員干部從黨史中汲取真理力量和人格力量,。
　　黨史學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨各級各類黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。1924年、1925年,，黨成立了兩所最早的黨校——安源黨校,、北京黨校。學(xué)習(xí)歷史和黨的政策是這兩所黨校教學(xué)的內(nèi)容之一,。1933年,，黨在蘇區(qū)創(chuàng)辦馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校，這是中央黨校的前身,。黨員干部通過學(xué)習(xí)歷史,、工人運(yùn)動(dòng)史、黨的建設(shè)等知識,，對黨的認(rèn)識更加深刻,。1935年11月，中央黨校在延安復(fù)校,。從1939年起,，為開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和開好黨的七大，大批干部到延安學(xué)習(xí)培訓(xùn)，黨史,、黨的文獻(xiàn)是重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。新中國成立前后，黨運(yùn)用黨校陣地,，進(jìn)行黨史教育培訓(xùn),，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干。改革開放以來,，黨校加強(qiáng)黨史教學(xué),，黨史成為黨校主體課程。2005年,，中國浦東干部學(xué)院,、中國井岡山干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院建成并開學(xué),。這三所干部學(xué)院,，借助自己的區(qū)位優(yōu)勢，開展改革開放史,、黨史教學(xué)與研究,，用紅色資源和改革開放實(shí)踐教育黨員干部。
　　在黨校,、干部學(xué)院教學(xué)體系中，除課堂教學(xué)外,，黨校,、干部學(xué)院根據(jù)黨員干部的特點(diǎn)，還采取靈活多樣的方式,，扎實(shí)推進(jìn)黨史教育培訓(xùn)?，F(xiàn)場教學(xué)是近些年開展黨史教育培訓(xùn)的特色內(nèi)容和有效抓手。現(xiàn)場教學(xué)把歷史現(xiàn)場作為“第一課堂”,，將教師講授與學(xué)員參與,、課本知識與歷史實(shí)物有機(jī)結(jié)合，具有生動(dòng),、直觀,、聚焦的特點(diǎn)。典型示范是黨校,、干部學(xué)院開展黨史教育培訓(xùn)的傳統(tǒng)形式,，具有非常好的效果。先進(jìn)典型生動(dòng)體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念,、踐行宗旨,、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，是黨員干部學(xué)習(xí)的楷模,。
    （四）
　　中國共產(chǎn)黨為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，按照青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，在小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)設(shè)置不同課程，推動(dòng)黨的歷史進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦，有計(jì)劃,、分學(xué)段,、系統(tǒng)地向青少年開展黨史學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事,、革命的故事,、英雄的故事，幫助他們系好人生第一粒紐扣,，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，厚植愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因,、革命薪火代代傳承,。
　　青少年是祖國的未來、民族的希望,，國家的希望在青少年,，民族的未來在青少年。中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)校黨史教育,。新民主主義革命時(shí)期,，在紅軍大學(xué)、蘇維埃大學(xué),、抗日軍政大學(xué),、陜北公學(xué)、華北聯(lián)合大學(xué)等高校開設(shè)“中國革命運(yùn)動(dòng)史”“科學(xué)社會(huì)主義”“黨的建設(shè)”等課程,，在解放區(qū)的小學(xué),、陜甘寧邊區(qū)的中學(xué)開設(shè)“政治常識”課程。新中國成立后,，把“中國革命常識”“共同綱領(lǐng)”列入中學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，在高校開設(shè)“中國革命史”“馬列主義基礎(chǔ)”“辯證唯物論與歷史唯物論”等課程。改革開放初期,，教育部統(tǒng)一要求高校開設(shè)“中共黨史”課程,。從1985年開始,，對高校思想政治理論課課程體系進(jìn)行改革，“中國革命史”“毛澤東思想概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”等課程被納入教學(xué)體系,。新時(shí)代,，黨史教育主要在思想政治理論課中進(jìn)行，并全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”,。黨史教育貫穿大中小學(xué)生教育全過程,，為立德樹人發(fā)揮了重要作用。
　　學(xué)校黨史教育,，根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，在中小學(xué)各個(gè)學(xué)段語文、歷史,、政治教材中都占有一定比重,。語文主要通過設(shè)置篇目，介紹革命人物,、革命領(lǐng)袖,、先進(jìn)模范人物等光輝事跡，以及延伸閱讀紅色經(jīng)典,，實(shí)現(xiàn)以文化人,；歷史主要講述史實(shí)，特別是講述黨成立后團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民前仆后繼,，把貧窮落后的舊中國變成日益走向繁榮富強(qiáng)的新中國的偉大歷程,，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和作用；政治主要通過講述相關(guān)人和事,，弘揚(yáng)偉大精神,，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義的情懷。
　　學(xué)校黨史教育在大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段都有不同的要求,。小學(xué)階段重在啟蒙,，用引人入勝的故事引導(dǎo)學(xué)生形成愛黨,、愛國,、愛社會(huì)主義、愛人民,、愛集體的情感,，激發(fā)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望；初中階段重在打牢思想基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解偉大精神和紅色基因的內(nèi)涵,，強(qiáng)化愛黨愛國愛社會(huì)主義的思想意識；高中階段重在提升政治素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生對黨的歷史和偉大精神形成高度的政治認(rèn)同,；大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng),，以黨的光輝歷程、科學(xué)理論,、偉大精神,，鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志,、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。
　　學(xué)校黨史教育在教學(xué)方式上,，注重增強(qiáng)吸引力和感染力。這些年,，學(xué)校黨史教育嘗試采用案例式教學(xué),、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué),、互動(dòng)式教學(xué),、專題式教學(xué)、分眾式教學(xué)等方式,，取得了很好效果,。特別是把歷史與理論、故事與道理相結(jié)合,，寓道理于歷史,、故事中，提高了學(xué)生的興趣,。通過給學(xué)生講中華民族的故事,、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事,、中國特色社會(huì)主義的故事,、改革開放的故事、新時(shí)代的故事,，加深了青少年對黨的歷史的理解和把握,，進(jìn)而帶來世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的提升,，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的意識,，最終在行動(dòng)實(shí)踐中統(tǒng)一起來,，促進(jìn)奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的行為自覺,。
    （五）
　　擴(kuò)大黨史宣傳教育覆蓋面,，是中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)黨史的重要方式和途徑,。黨成立后，采取多種形式,，把黨史學(xué)習(xí)教育從黨內(nèi)擴(kuò)大到全社會(huì),，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)軍營、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村,，讓黨史學(xué)習(xí)通俗易懂、走深走實(shí),，使全社會(huì)接受,、理解并形成政治認(rèn)同。
　　中國共產(chǎn)黨歷來重視新聞媒體在學(xué)習(xí)黨史中的作用,。中國革命,、建設(shè)、改革歷程中,，創(chuàng)辦了大量報(bào)刊,，發(fā)揮了傳播思想、宣傳主張,、組織動(dòng)員的重要作用,。改革開放以來，特別是新時(shí)代,，新媒體憑借速度快,、傳播范圍廣、形式豐富,、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢,，逐漸成為黨史宣傳教育的有力助推器。黨史宣傳教育要充分發(fā)揮新聞媒體在人們工作和生活中的獨(dú)特作用,，加大黨史知識普及力度,，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，更好凝聚社會(huì)共識,，讓正能量更強(qiáng)勁,、主旋律更高昂,。
　　利用紅色資源向黨員干部群眾和青少年開展黨史宣傳教育,，是學(xué)習(xí)黨史的重要途徑。中國共產(chǎn)黨在百年奮斗中,，留下大量革命舊址,、遺跡遺存和實(shí)物資料,。習(xí)近平總書記親自謀劃、親切關(guān)懷,、親自決策,、親自部署建成的中國共產(chǎn)黨歷史展覽館，自2021年6月開館以來,，成為共產(chǎn)黨員受教育受洗禮的精神家園,，成為引導(dǎo)人民群眾聽黨話跟黨走的教育基地。革命博物館,、紀(jì)念館,、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫,，這些紅色資源記錄著黨的光輝歷程,，是黨史學(xué)習(xí)鮮活生動(dòng)的教科書。近年來,，黨員干部群眾和青少年學(xué)習(xí)黨的歷史,、感受紅色資源的愿望日益強(qiáng)烈，參觀革命舊址,、紀(jì)念館,、博物館蔚然成風(fēng)，紅色旅游逐漸發(fā)展起來,。
　　文藝作品是人類文明的重要載體,，也是黨史學(xué)習(xí)的有益讀物。中國共產(chǎn)黨成立以來,，十分重視發(fā)揮文藝作品的作用,。在各個(gè)歷史時(shí)期，涌現(xiàn)出了許多膾炙人口,、深入人心的優(yōu)秀文學(xué)作品,，如《可愛的中國》《呂梁英雄傳》《保衛(wèi)延安》《紅巖》《誰是最可愛的人》《青春之歌》《創(chuàng)業(yè)史》《歐陽海之歌》《高山下的花環(huán)》《平凡的世界》等，弘揚(yáng)了中國精神,，凝聚了中國力量,。
　　中國共產(chǎn)黨開展黨史學(xué)習(xí)的過程，也是黨加強(qiáng)自身建設(shè)的過程,。黨在開展黨史學(xué)習(xí)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，對建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化制度機(jī)制具有重要意義。新時(shí)代,，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為科學(xué)指導(dǎo),，不斷開展黨史學(xué)習(xí)，以史鑒今,、開創(chuàng)未來,，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
　?。ㄗ髡邉⒁欢橹醒朦h史和文獻(xiàn)研究院第七研究部副處長,，劉榮剛為第七研究部副主任、一級巡視員）